Ringkasan

PERKEMBANGAN EKONOMI KEUANGAN PADA AWAL KEMERDEKAAN

(1945-1950)

Keadaan Ekonomi Pasca Kemerdekaan Mengubah Ekonomi Kolonial Menuju Ekonomi Nasional

Bagaimana memperbaiki perekonomian pada masa revolusi? Revolusi Indonesia memerlukan biaya, bukan hanya untuk biaya militer tetapi termasuk biaya untuk menjalankan pemerintahan dan diplomasi. Perubahan pemerintah yang drastic dari keadaan perekonomian yang sangat buruk harus dilanjutkan dengan kondisi itu guna mempertahankan kemerdekaan. Sementara itu kekuatan rakyat tetap menggebu untuk mengubah system perekonomian yang berlaku di samping infrastruktur perekonomian republik masih lemah. Blokade Belanda memperburuk perekonomian nasional Pemerintah yang mengumpulkan dana tradisional seperti monopoli pemerintah, pajak-pajak yang pernah ditarik oleh Jepang. Kedudukan dan situasi yang sulit yang dialami oleh Pemerintah ini masiih ditambah dengan dilakukannya blokade laut menutup pintu keluar masuk perdagangan Republik oleh Angkatan Laut Belanda. Tindakan blokade dimulai pada bulan November 1945. Akibat blokade ini barang milik Republik seharga Rp.200.000.000 tidak dapat diekspor. Adapun alasan Belanda untuk melakukan blokade adalah:

•        Untuk mencegah dimasukkannya senjata dan alat-alat militer ke Indonesia.

•        Mencegah dikeluarkannya hasil-hasil perkebunan milik Belanda dan milik asing lainnya.

•        Melindungi bangsa Indonesia dari tindakan-tindakan dan perbuatan-perbuatan yang dilakukan oleh bukan bangsa Indonesia.

Alasan-alasan yang dikemukakan oleh Belanda itu tujuannya adalah suatu usaha untuk melenyapkan Republik dengan senjata ekonomi. Terutama akibat dari blokade ini yang diharapkan oleh pihak Belanda ialah timbulnya keadaan sosial yang buruk, kekurangan bahan-bahan impor yang sangat dibutuhkan. Barang-barang milik Republik dihancurkan atau dibumihanguskan. Keadaan inflasi yang parah akan menimbulkan kebencian terhadap pemerintah Republik.

Kebijakan-kebijakan Ekonomi-Keuangan Pasca Kemerdekaan

Pinjaman Uang Sebagai Sebuah Solusi

Pemerintah RI berusaha keras untuk mengatasi kesulitan moneter yang semakin kacau ini. Usaha Pemerintah pertama-tama adalah melakukan pinjaman nasional. Dengan mendapat persetujuan dari Badan Pekerja Komite Nasional Indonesia Pusat (BPKNIP), Menteri Keuangan Ir.Surachman melaksanakan pinjaman nasional dengan undang-undang No.4/1946. Besar pinjaman ini direncanakan akan meliputi Rp.1.000.000.000, yang dibagi atas dua tahap. Pinjaman akan dibayar kembali selambat-lambatnya 40 tahun. Pada bulan Juli 1946 seluruh penduduk Jawa dan Madura diwajibkan menyetor uangnya kepada Bank Tabungan Pos dan rumah-rumah pegadaian.

Penggunaan Oeang Republik Indonesia (ORI)

Ketika kemerdekaan Indonesia diproklamasikan, ekonomi moneter Indonesia dalam keadaan kurang menguntungkan. Hal ini antara lain disebabkan karena terjadinya inflasi. Jumlah uang Jepang pada saat itu 4 milyar rupiah. Pada waktu itu pemerintah belum mampu mengeluarkan mata uang sendiri. Untuk mengatasinya pemerintah mengeluarkan Maklumat no. 1/10 tanggal 3 Oktober 1945 yang menetapkan masih berlakunya tiga jenis mata uang, yaitu Jepang, uang yang dikeluarkan De Javasche Bank, dan uang Pemerintah Hindia Belanda.

ORI adalah mata uang kertas pertama kali yang dikeluarkan oleh pemerintah RI. Uang ini dekeluarkan untuk menggantikan uang Hindia Belanda dan Jepang yang masih berlaku pada waktu RI berdiri. ORI diterbitkan pada tanggal 30 Oktober 1946, yang didahului oleh pidato Moh.Hatta lewat RRI pada tanggal 29 Oktober 1946.

Mendirikan Badan Usaha Milik Negara (BNI 46)

Tujuannya adalah melaksanakan koordinasi secara konkrit antara masalah ekonomi dan keuangan, berupa pembentukan Bank Negara Indonesia. Bank Negara Indonesia secara resmi dibentuk pada tanggal 1 November 1946. Bank Negara ini dimulai dengan Yayasan Pusat Bank Indonesia yang dipimpin oleh Margono Djojohadikoesoemo.

India Rice

Pemerintah RI berani menjanjikan akan membantu Pemerintah India dengan 500.000 Ton beras. Sebagai imbalannya pemerintah Indonesia akan menerima ganti bahan pakaian yang sangat dibutuhkan oleh rakyat.

Hubungan Dagang Dengan Membentuk BTC (Banking and Trading Corperation)

Usaha lainnya dari pemerintah adalah mengadakan hubungan dagang langsung dengan luar negeri. Usaha ini dirintis oleh BTC (Banking and Trading Corperation) suatu badan perdagangan semi-pemerintah yang dipimpin oleh Dr. Sumitro Djojohadikusumo dan Ong Eng Die. BTC berhasil mengadakan kontrak dengan perusahaan swasta Amerika Serikat (Insbranton Inc).

Planning Board (Badan Perancang Ekonomi)

Atas inisiatif Menteri Kemakmuran Dr.A.K.Gani tanggal 19 Januari 1947 dibentuk Planning Board (Badan Perancang Ekonomi). Badan perencana ini merupakan badan tetap, yang tugasnya untuk membuat rencana pembangunan, khususnya pembangunan ekonomi untuk jangka waktu 2 sampai 3 tahun. Perencanaannya adalah untuk mengkoordinasi dan merasionalisasi semua cabang produksi dalam bentuk badan hokum seperti yang dilakukan pada BPPGN dan PPN. Sesudah Badan Perancang ini bersidang, Menteri Gani kemudian mengumumkan rancangan pemerintah tentang Rencana Pembangunan Sepuluh Tahun. Rencana yang dikemukakan oleh Dr.A.K.Gani sebagai langkah pertama adalah :

·         Semua bangunan umum, perkebunan dan industri yang sebelum perang menjadi milik Negara jatuh ketangan Pemerintah RI.

·         Bangunan umum  vital milik asing, akan dinasionalisasi dengan pembayaran ganti rugi.

·         Perusahaan milik Jepang akan disita sebagai ganti rugi tehadap RI.

·         Perusahaan modal asing lainnya akan dikembalikan kepada yang berhak sesudah diadakan perjanjian RI-Belanda.

Plan Kasimo

Menteri Urusan Bahan Makanan I.J. Kasimo mengusulkan Rencana Produksi Tiga Tahun 1948-1950 atau dikenal dengan Kasimo Plan. Kasimo Plan adalah swa sembada pangan dengan petunjuk pelaksanaan yang praktis. Kasimo menyarankan agar menanami tanah-tanah kosong di Sumatra Timur seluas 281.277 ha. Isi Plan Kasimo adalah :

1.      Anjuran memperbanyak kebun bibit dan padi unggul.

2.      Penyembelihan hewan pertanian harus dicegah.

3.      Tanah-tanah kosong harus ditanami kembali terutama di Sumatra bagian Timur.

4.      Anjuran mengadakan transmigrasi 20 juta penduduk dari Jawa ke Sumatra dalam jangka waktu 10 sampai 15 tahun.

Panitia Pemikir Siasat Ekonomi

Panitia Pemikir ini dipimpin oleh Wakil Presiden Hatta dan Dr.A.K.Gani sebagai wakilnya. Tugas panitia ini adalah mempelajari, mengumpulkan data, dan memberikan bahan bagi kebijaksanaan pemerintah dan bahan-bahan guna merencanakan pembangunan ekonomi, serta nasihat-nasihat kepada Pemerintah dalam rangka perundingan Belanda. Panitia Pemikir ini dibagi atas delapan bagian, yang mempelajari masalah ekonomi yang mendesak pada waktu itu :

1. Masalah ekonomi umum
2. Masalah perkebunan
3. Masalah industry, pertambangan dan minyak bumi
4. Masalah hak milik asing
5. Masalah keuangan
6. Masalah listrik, kereta api dam trem
7. Masalah perburuhan
8. Masalah-masalah di daerah pendudukan Belanda

Panitia Pemikir ini kemudian menghasilkan Dasar Pokok dari Rancangan Ekonomi Indonesia. Rancangan ini berisi program pembangunan jangka panjang, dengan tujuan untuk memperbesar dan menyebarkan kemakmuran rakyat dengan merata, dengan cara :

a)      Mengitensifkan usaha produksi

b)      Memajukan pertukaran Internasional

c)      Mencapai taraf hidup yang lebih tinggi

d)      Mempertinggi derajat dan kecakapan rakyat

Persatuan Tenaga Ekonomi (PTE)

Dalam kongres Persatuan Tenaga Ekonomi di Malang Wakil Presiden Moh. Hatta menganjurkan agar para pengusaha swasta memperkuat wadah persatuaannya. PTE dibawah pimpinan B.R.Motik menggiatkan kembali partisipasi pengusaha swasta. Tujuannya adalah menggalang kembali dan melenyapkan individualism di kalangan organisasi pedagang untuk memperkokoh perekonomian bangsa Indonesia. PTE hanya berhasil mendirikan Bank PTE di Yogyakarta dengan modal pertama Rp. 5.000.000. Kegiatan PTE semakin mundur akibat aksi militer Belanda. PTE kemudian mencurahkan kegiatannya pada bidang perbankan.

Soal

1. Balasan yang diterima pemerintah Indonesia setelah mengirimkan bantuan beras kepada pemerintah India adalah …

a.      Membantu perang menghadapi Belanda

b.      Memuji di depan siding PBB

c.       Mengerahkan perlengkapan perang

d.      Mengirim bahan pakaian

e.      Dukungan kemerdekaan untuk pemerintah Indonesia

Jawaban : D

2. Sisi negatif program ekonomi Ali-Baba adalah …

a.      Paham ekonomi komunis masuk ke Indonesia

b.      Pemerintah sulit mengeluarkan kredit

c.       Pemerintah hanya membuka ekspor-impor dengan Cina

d.      Pengusaha Indonesia hanya dimanfaatkan oleh pengusaha Cina

e.      Pengusaha Cina tersaingi oleh pengusaha pribumi

Jawaban : D

3. Nasionalisasi De Javasche Bank menjadi Bank Indonesia sudah tentu menjadi sejarah penting dalam dunia perbankan di Indonesia. Tujuan dari nasionalisasi ini adalah …

a.      Menyempurnakan masalah keuangan Negara.

b.      Menghindari penyusupan ide-ide colonial yang dilakukan oleh Pemerintah Belanda.

c.       Menempatkan orang-orang Indonesia untuk menggantikan posisi orang-orang Belanda.

d.      Membentuk bank sirkulasi untuk mengawasi pelaksanaan dan perkembangan dari bank-bank lainnya.

e.      Mempermudah pengawasan pemerintah terhadap bank sirkulasi itu.

Jawaban : B

4. Pada awal kemerdekaan, masalah perekonomianmenjadi persoalan yang mendesak untuk segera diatasi. Dalam hal ini pemerintah telah melakukan beberapa tindakan preventif, yaitu kecuali …

a.      Melakukan peminjaman dengan jaminan pembayaran selambat-lambatnya 40 tahun.

b.      Mengeluarkan Maklumat No.1/10 tanggal 3 Oktober 1945.

c.       Pemerintah melakukan devaluasi terhadap mata uang asing terutama mata uang Jepang.

d.      Pemerintah mengeluarkan ORI.

e.      Memberlakukan bank sentral sebagai penyangga ekonomi nasional.

Jawaban : E

5. Orang Indonesia yang pertama kali diangkat menjadi gubernur De Javasche Bank setelah dinasionalisasi adalah Mr. Syafruddin Prawiranegara, beliau menggantikan …

a.      Mr. Van Nerssen

b.      Mr. Howink

c.       Mr. Van Bamellen

d.      Mr. Van Damme

e.      Mr. Van Lancaster

Jawaban : B

6. Pada awal pemerintahan Republik Indonesia, hasil bumi dan pertanian serta perkebunan tidak dapat dijual ke luar negeri yang salah satunya disebabkan oleh …

a.      Kesulitan infrastruktur transportasi

b.      Blokade laut oleh Belanda

c.       RI belum memiliki hubungan diplomatic dengan Negara lain

d.      Adanya Agresi Militer Belanda

e.      Kedatangan tentara sekutu yang membantu Belanda

Jawaban : B

7. Pemerintah mengeluarkan kebijakan baru, yaitu Gunting Syafruddin. Strategi yang diterapkan adalah …

a.      Mengeluarkan uang kertas baru

b.      Mendirikan bank-bank baru

c.       Memangkas nilai nominal uang menjadi setengahnya

d.      Memberikan bantuan kepada rakyat kecil

e.      Memberikan bantuan kredit modal pada pengusaha Indonesia

Jawaban : C

8. Pemberontakan yang dipicu karena alasan pembagian dana ke daerah tidak seimbang terjadi pada masa pemerintahan Perdana Menteri …

a.      Burhanuddin Harahap

b.      Ali Sastro

c.       Sukiman

d.      Moh. Hatta

e.      Djuanda

Jawaban : E

9. Kebijakan dalam bidang ekonomi, yaitu rencana produksi tiga tahunan oleh Menteri Urusan Bahan Makanan disebut …

a.      Plan Board

b.      Plan Kasimo

c.       Sistem Ali-Baba

d.      Gerakan Benteng

e.      Rencana Soemitro

Jawaban : B

10. Penyebab ketidakstabilan sistem ekonomi Indonesia pada awal kemerdekaan adalah …

a.      Belum memiliki sistem perekonomian

b.      Ekonomi didominasi oleh Belanda

c.       Belum memiliki mata uang sendiri

d.      Infrastruktur yang rusak akibat perang

e.      Sumber ekonomi yang masih dikuasai Belanda

Jawaban : B

Pelajaran 3

A. Jelaskan Apa dan apa gunanya setiap nomor pada gambar berikut:

1. Nama Pengguna (Email) = Berfunsi sebagai username (ID akun) untuk masuk ke Blogger.com
2. Kata Sandi = Sebagai Password atau kata sandi rahasia untuk dapat mengakses username / ID akun
3. Masuk = Untuk masuk / melanjutkan dan menggunakan Blogger.com
4. Ingat saya = Untuk mengesave password dan username, agar mudah untuk mengakses ke Blogger.com tanpa harus mengetik username dan password
B.Jelaskan Apa dan apa gunanya setiap nomor pada gambar berikut:

1. Email google = Email google yg digunakan saat ini (username nya)
2. Dashboard = Untuk menampilkan beranda akun, layaknya Home (Facebook)
3. My Account = untuk mensetting profil akun, melihat profil akun, dsb.
4. Help = Berfungsi sebagai Bantuan seputar Blogger.com jika pengguna merasa kesulitan memakai Blogger.com
5. Sign Out = Keluar dari akun.

C. Jelaskan Apa dan apa gunanya setiap nomor pada gambar berikut:

1. New Post = Membuat Posting baru

2. Edit Post = Mengedit postingan yang sudah tertera di blog.

3. Comments = Mengomentari Entri postingan.

4. Setting = Menyetting blog / entri

5. Design = Merubah Design Blog .

6. Monotize = Melihat / Merubah rancangan blog

7. Stats = Melihat Statistika profil / blog kita.

8. View Blog = Melihat blog yang sudah jadi

9. Hide = Menyembunyikan Blog agar tidak bisa dilihat lagi.

10. Create Blog = Membuat Blog baru.

11. Help = Berfungsi sebagai Bantuan seputar Blogger.com jika pengguna merasa kesulitan memakai Blogger.com

12. ?

13. Manage Blog = Mengelola Blog - Blog yang sudah tertera

14. Icon Mail = Berfungsi agar dapat memposting tapi via email.

15. Judul Blog = Judul Blog yang sudah dibuat.

D. Jelaskan Apa dan apa gunanya setiap nomor pada gambar berikut:

1. AdSense
2. Blogger in Draft
3. Google Reader = Melihat berita / informasi dari berbagai penjuru dunia yg bersumber dari google.
4. Picasa Web Albums = Untuk Mengupload dan mengedit foto dengan vendor Picasa
5. Webmaster Tools
6. Template Contributors = Sebagai Kontributor Template (Gambar, Teks, dll.), gunanya untuk melihat template - template, atau untuk membuat template baru.

E. Jelaskan Apa dan apa gunanya setiap nomor pada gambar berikut:

1. Posting = Membuat postingan / entri baru

2. Comments = Mengomentari entri / postingan

3. Settings = Menyetting Blog

4. Design = Mengatur Design blog.

5. Monotize = Melihat / Merubah rancangan blog

6. Stats = Melihat Statistika profil / blog kita.

F. Jelaskan Apa dan apa gunanya setiap nomor pada gambar berikut:

1. New Post = Membuat entri / postingan baru

2. Edit Post = Mengedit postingan / entri

3. Edit Pages = Membuat laman baru.

4. Title = Judul Posting

5. Description = Tempat meletakkan teks, gambar, video, dll.

G. Jelaskan Apa dan apa gunanya setiap nomor pada gambar berikut:

1. Blog Title = Judul Blog 

2. Blog addres (URL) = alamat Blog.

3. Check Accesibility = Untuk mengecheck apakah alamat blog tersedia atau tidak

4. Word Verification = kata verifikasi agar dapat mengakses.

5. Word Ver. = tempat meletakkan kata verifikasi.

6. Icon = Untuk mengubah verifikasi untuk orang cacat

SMA PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA

SEJARAH SINGKAT YAYASAN PANGUDI LUHUR

Republik Indonesia terdiri dari beribu-ribu pulau dan tiga ribu lebih pulau diantaranya dihuni penduduk dengan berbagai macam suku dan budaya. Semenjak pergolakan dan kerusuhan perang dunia ke-2 dan perebutan perang kemerdekaan, problem pengajaran dan pendidikan menjadi sangat memprihatinkan. Kaitannya dengan hal tersebut Dekrit Perfectae Caritatis nr.2 mendesak agar warisan berharga dalam kebiaraaan tetap dipertahankan terutama sekali dalam karya pendidikan dan pengajaran.

Berawal pada tahun 1952 sekolah-sekolah dibawah naungan Yayasan Kanisius yang didalamnya berkarya para Bruder FIC bertambah banyak, hingga mengalami kesulitan dalam pengelolaan terutama dari segi finansial. Akhirnya sejumlah sekolah dan asrama ditanggung konggresi FIC, sekaligus menjadi titik awal menuju tanggungjawab sendiri. Dua tahun kemudian didirikan Yayasan Pangudi Luhur tepatnya pada tanggal 6 Oktober 1954 dengan akta notaris, yang dirumuskan dalam rapat dewan oleh Br. Petrus Claver. Sekaligus penyerahan sekolah-sekolah yang ditanggung FIC kepada Yayasan Pangudi Luhur sesuai dengan SK kementrian pada tanggal 1 Agustus 1955. Dalam waktu yang singkat nama “Pangudi Luhur” sudah terkenal dan mempunyai reputasi yang cukup baik.

Pada tahun 1958, Br. Leonardus menjabat sebagai pimpinan Badan Pengurus Yayasan Pangudi Luhur dan berkantor dibekas pastoran dan rumah yavenat, disinilah kantor Yayasan Pangudi Luhur didirikan.

Br. Leonardo bertugas dibantu oleh beberapa pegawai dari sekolah, mencari penyelesaian kesulitan, menangani keluhan, konflik dan keberatan sehingga banyak menuntut perhatian, lebih-lebih sekolah Pangudi luhur bertambah banyak. Meskipun begitu Br. Leonardo tidak selalu menikmati penghargaan atas jasanya. Dengan pengertinnya yang cerdas ia mampu melihat dengan jelas mana kekurangan dalam pengajaran pada umumnya, dan ia sungguh berusaha meskipun dengan hasil yang sangat sedikit agar sekolah Pangudi luhur menjadi lebih baik dalam memenuhi kebutuhan masyarakat.

Pada tahun 1073 Br. Leonardo pindah ke Yogyakarta, Kantor Yayasan Pangudi Luhur diambil alih oleh Br. Cajetanus Wiyarsoatmaja. Ia melanjutkan kebijakan Br. Leonardo dan dibantu Br. Ignatius Ngadiso hingga tahun 1980 dan kepemimpinan Kantor Yayasan Pangudi Luhur diserahterimakan pada Br. Antherus Sutrisno.

Dengan kebijakan yang luwes, dan menitikberatkan unsur-unsur yang tidak begitu dipentingkan oleh orang Eropa serta lebih rasional pandangannya. Sebagai seorang berpendidikan akademis (Drs ) disertai pendidikan di East Asian Pastoral Institute, Manila serta pengalaman praktek disekolah-sekolah, Ia berusaha memperbaiki mutu sekolah yang masih kurang dalam beberapa hal. Ia menaruh perhatian pada Katekese disekolah-sekolah.

Tak dapat disangkal perkembangan Pendidikan Pangudi Luhur sangat pesat semenjak dipegang tanduk kepemimpinan oleh kalangan akademis, terlebih lagi dilanjutkan kepemimpinan baru oleh Br. Dr. Martinus T.H, Br. Drs. Anton Hadiwardaya, Br. Drs. Heribertus Sumarjo MM (th. 1996 – 2001), Br. Antherus Sutrisno, FIC ( 2004 - 2007 ),

Dan pada tahun 2007 - 2011 Kantor Yayasan Pangudi Luhur dipercayakan generasi muda yang potensial dengan memadukan dua model kepemimpinan yaitu manajemen dan sosial dengan tetap mengedapan kualitas, akuntabiltias dan kredibilitas pendidikan. Beliau adalah Drs. Br. Theodorus Suwariyanto, MA, FIC.

SMA PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA adalah satu sma di Yayasan Pangudi Luhur. SMA Pangudi Luhur Yogyakarta memiliki visi dan misi sebagi berikut:



VISI
SMA Pangudi Luhur Yoyakarta merupakan tempat mewujudkan komunitas iman dengan cara menempatkan Tuhan Sang Guru sejati sebagai pusat hidup dalam upaya membangun persaudaraan sejati serta menanggung karya bersama dalam pendampingan kaum muda menuju PRIBADI dewasa, beriman, berpengetahuan, terampil, bermartabat, berbudi pekerti luhur, dan terbuka menghadapi tantangan zaman.

MISI
Membantu, mendampingi siswa menemukan potensi yang dimiliki untuk dikembangkan secara optimal serta melatih siswa mandiri, bertanggung jawab, bermartabat, dan berbudi pekerti luhur, menghargai, menghormati, sesamanya dan menerima diri sebagai pribadi yang unik sehingga menjadi pribadi dewasa.
SMA Pngudi Luhur Yogyakarta, mencoba menjadi sma yang memiliki vasilitas multimedia yang hebat. SMA pangudi luhur Yogyakarta ingin mewujudkan visi dan misi yang melihat masa depan, pluralisme tidak inklusif, bukan monopoli cowok atu cewek.
Siswa SMA Pangudi Luhur Yogyakarta datang dari segala penjuru indonesia dari sumatra sampai Irian Jaya. SMA pangudi luhur Yogyakarta menerima semua agama, menerima semua suku, ras yang berbeda. Semua siswa di gdong dalam candradimuka SMA pangudi luhur sesuai dengan visi dan misi.
Verifikasi Sekolah SMA Model SKM-PBKL-PSB

Kemarin siang dan hari ini dua orang perpanjangan tangan Dinas datang disekolah SMA Pangudi Luhur Yogyakarta. Beliau adalah Bpk Drs. Hendry Akbar. MSi dari dinas Pendidikan Kab. Muaro Jambi dan Bpk Drs. Sri Rahardjo dari dinas kabupaten Sleman.
Tugas mereka berdua adalah memverivikasi SMA Pangudi Luhur untuk berperan serta dalam Program Sekolah Model. TanggungJawab Beliau berat karena harus memilih 3.252 SMA /MA dan SMK se Indonesia yang akan dipilih hanya 132 Sekolah untuk masuk ke Sekolah Model. Dari tangan Beliua Berdua akan diputuskan apakah SMA Pangudi Luhur Yogyakarta pantas menjadi Sekolah Model.
Luar Biasa …..Beliau berdua sangat serius dan detail sekali. Tapi jangan takut SMA Pangudi Luhur akan memeberikan jawaban Apa adanya.
Yang menjadi catatan kecil, selama proses verifikasi ini Beliau berdua kompenten : terlihat dari pertanyaan dan kedalaman “advice” ataupun koreksi dari setiap komponen. Setiap bukti fisik yang ada di dalami antara Beliau sebagai Virivikator dan Bapak Ibu Guru yang mewakili sekolah. Tetapi…. Ada tapinya mereka lebih bersifat sebagai “pendampingan” . Bravo sekolah salut, mereka erdua bukan menyelidik, mengetahui kelemahan, kemudian menghakimi dan menghukum dari kelemahan itu.
Terima kasih atas kesedian Beliau mendampingi kami.
SERBA-SERBI SEKOLAH MODEL

SMA Model SKM-PBKL-PSB merupakan program bersama Pemerintah dan SMA lebih lebih dari Dit. Pembinaan SMA, Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam rangka peningkatan mutu SMA melalui pemenuhan SNP yang menerapkan PBKL dan memanfaatkan TIK untuk pembelajaran dan manajemen. Lebih lanjut Sebagai program bersama, maka pola pembinaan seharusnya merupakan komitmen bersama sebagai acuan pembinaan dan ditaati oleh semua pihak yang terlibat. Kelemahan yang perlu dipertimbangkan adalah adanya keterbatasan, seperti pemahaman substansi program, sumber daya manusia, dan infrastruktur pendidikan, maka pelaksanaan program SMA Model SKM-PBKL-PSB dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan.
Salah satu sisi strategis dari Pengembangan SMA Model SKM-PBKL-PSB adalah mempercepat pemenuhan SNP sebagai upaya untuk mewujudkan SMA yang telah memenuhi/hampir memenuhi SNP. Berkembangnya SMA Model dapat dijadikan inspirasi bagi sekolah lain di sekitarnya untuk melaksanakan upaya pemenuhan SNP. Untuk itu penyebaran jumlah SMA di tingkat Provinsi dan Kabupaten/Kota tidak merata, sehingga pemilihan SMA Model dilakukan secara proporsional berdasarkan jumlah sekolah di wilayahnya.
Pendanaan SMA Model dilihat dari kondisi daerah, kemungkinan ada daerah yang mampu dalam pendanaan, daerah yang siap dapat mengembangkan SMA Model dengan pola yang sama seperti yang dikembangkan oleh Dit. Pembinaan SMA. Dan bantuan pemerintah berupa Pemberian dana bantuan block grant pada SMA Model terpilih merupakan dana stimulus untuk membantu sekolah memenuhi sebagian kecil program pemenuhan SNP.
SMA Model SKM-PBKL-PSB sebagai sekolah rujukan bagi sekolah lain di sekitarnya harus siap melayani dan membantu memberikan konsultasi dan bimbingan teknis kepada sekolah dalam pencapaian SNP, pelaksanaan PBKL, dan PSB.

BAGAIMANA DENGAN SEKOLAH SMA PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA

SMA Model SKM-PBKL-PSB sebuah tantangan yang menggairahkan. Kehebatan sekolah bukan dari OUTPUT yang inputnya sudah baik. Sekolah seperti ini sudah mati. Kehabisan tantangan. Tidak Menyanjung diri Input Sekolah Pangudi Luhur dibilang “kurang” tetapi tantangan di dalam saat mendampingi mereka sangat luar biasa. Anak Muda tidak membutuhkan apa apa, yang dia butuhkan adalah bimbingan menemukan dirinya sendiri yang dirampas oleh Hedonisme, Materialisme. Anak didorong menemukan dirinya sendiri.
Modal dari SMA Pangudi Luhur hanyalah semangat, dedikasi di tapal batas. Perutusan dan menjadikan anak muda menemukan dirinya. Fasilitas yang dimiliki sekolah hanya salah satu alat bantu, bukan tujuan kami. Internet, AC, LCD, Lingkungan Bersih, Peralatan Olahraga, Peralatan Multimedia, Laboratorium dan semua yang ada di SMA pangudi Luhur hanya sarana. Yang Utama adalah anak muda (siswa) dan Orang Tua (guru) yang bersama sama memasuki hutan IT dan sumpeknya informasi yang mengglobal. Fasilitas Lengkap bukan jaminan dan bukan unggulan kami. Tetapi mendampingi anak muda menemukan dirinya adalah “Big Dream” yang membangunkan kami dari tidur nyenyak kami.
Apapun Program SMA yang ditawarkan Pemerintah, kami siap. Siap bukan berarti menantang, tetapi kami siap untuk bekerjasama asal sebuah impian besar menjadi kenyataan sedikit demi sedikit, terukur, dan realistis untuk dijalankan.